Описание

Составление учебных материалов для людей, осваивающих Гештальт-подход - важная и ответственная деятельность. Видимо, пришло время для того, чтобы в этой области появлялись новые работы. В текстах, представленных Еленой Дых-не, можно обнаружить много интересного и полезного для поддержки учебных групп по Гештальт терапии. Подлобный материал позволяет сформировать ясное представление о многих важных чертах Гештальт-подхода, и не только утолить информационный голод, но скорее вызвать интерес к основным теоретическим разработкам. Очень важно, что представленные материалы бьши бы достаточно «пережёвываемыми», так как только собственная активность читателя может сделать текст действительно усвоенным. Будьте достаточно «кусачими» во врем чтения! Тогда эффективность этой работы будет для вас действительно высокой. Даниил Хломов

Оглавление............... ................ ................ ................ ................ . 3 Психотический, пограничный и невротический уровни развития личности............... ................ ................ ................ ....... 4 Структура характера и критерии его диагностики............... ............... 4 Невротический уровень организации личности............... ................ .. 6 Пограничный уровень организации личности............... ................ ... 7 Психотический уровень организации личности............... ................ . 9 Структурный подход О. Кернберга............... ................ ................ 9 Модели терапии относительно здоровых клиентов............... .............13 Пограничные состояния и их формы............... ................ ...............16 Проективная идентификация (ПИ)............... ................ ................ .18 Логика парадокса и логика противоречий............... ................ ........22 Этапы формирования парадоксального переноса............... ...............23 Экспрессивная (ЭТ) и Поддерживающая (ПТ) техники............... ........26 Критерии выбора экспрессивной техники............... ................ ........26 Критерии выбора поддерживающей техники............... ................ ....27 Экспрессивная техника в работе с пограничными клиентами...............28 Безопасные границы............... ................ ................ ................ ..29 Проговаривание контрастных чувственных состояний............... ........30 Интерпретация примитивных защит............... ................ ...............31 Получение супервизирования от клиента............... ................ .........32 Поддержка индивидуации и препятствие регрессии............... ............33 Интерпретация в состоянии покоя............... ................ ................ ..34 Соответствующий материал контрпереноса............... ................ .....34 Поддерживающая техника с клиентами психотического уровня..........35 Создание атмосферы психологической безопасности............... ..........35 Воспитание клиента............... ................ ................ ................ ...37 Привязка тревоги к определенным стрессам............... ................ .....37 Приложение: Структурное интервью О. Кернберга............... ................40