Описание

«Целуйте меня! Как воспитывать детей с любовью» — это книга, написанная в защиту ребенка. На ее страницах доктор Карлос Гонсалес оппонирует так называемым специалистам, знающим как воспитывать детей, добиваясь от них хорошего поведения. Автор показывает нам, что наша цель как родителей состоит не в том, чтобы приучить детей к идеальной дисциплине и привить им ряд полезных навыков, а в том, чтобы удовлетворить их природную потребность в привязанности, в эмоциональном и физическом контакте.

В книге подробно рассматриваются вопросы, часто беспокоящие молодых родителей: почему малыши просятся на руки, почему они не любят спать одни, когда же ребенок станет самостоятельным, нужно ли хвалить и наказывать детей, стоит ли отдавать ребенка в детский сад, что такое социализация и многие другие.

По отзывам читателей (включая и российских) это - одна из лучших книг о том, как воспитывать детей. При этом не стоит ждать от автора готовых рецептов, он отдает предпочтение размышлениям и наблюдениям. Многие вещи, казавшиеся такими очевидными, показаны автором как бы с другой стороны. Книга написана простым и легким языком.

Вы точно знаете, как воспитывать детей? Прочитайте эту книгу доктора Гонсалеса. Во-первых, не пожалеете. Во-вторых, возможно, книга даст вам новую точку зрения на этот вопрос.

Глава 1. Рассказ о хорошем мальчике и рассказ о дурном мальчике............... ................ ................ ................ ...9 Уравниловка в воспитании............... ................ ................ ................ ...............14 Последнее табу............... ................ ................ ................ ................ ................ ......18 Дорога к этичному родительству............... ................ ................ ................ .....22 Глава 2. Почему дети такие, какие они есть............... ................ .......26 Отбор естественный и отбор культурный............... ................ ................ ....32 Как взращивают своих детенышей животные............... ................ ............38 Беспомощность или обучаемость?............... ................ ................ .............38 Прятать, носить, водить за собой............... ................ ................ ...............41 На заре цивилизации............... ................ ................ ................ ................ ..........46 Почему дети не любят оставаться одни............... ................ ................ .........48 Почему дети плачут, когда вы уходите............... ................ ................ ...........50 Реакции на разлучение............... ................ ................ ................ ................ .......57 Он не хочет в детский сад............... ................ ................ ................ .............66 Почему он всегда хочет на ручки?............... ................ ................ ................ ...68 Почему дети не хотят спать одни?............... ................ ................ ..............70 Ночные странники............... ................ ................ ................ ................ .........71 В давние времена............... ................ ................ ................ ................ ............73 Одна планета — два мира............... ................ ................ ................ .............74 Почему она стала просыпаться чаще?............... ................ ................ ......76 Практические аспекты совместного сна............... ................ ................ ..80 Так в каком же возрасте они начинают спать самостоятельно?......82 Почему дети требуют нашего внимания?............... ................ ................ .....85 Почему она до сих пор не ходит?............... ................ ................ ................ .....93 Почему он ревнует?............... ................ ................ ................ ................ ............101 Почему нас удивляет в детях то, что во взрослых мы считаем нормальным?............... ................ ...............103 Эдипов комплекс............... ................ ................ ................ ................ ................105 Когда же она станет самостоятельной?............... ................ ................ ........108 Ваш ребенок — хороший............... ................ ................ ................ ................ .109 Ваш ребенок бескорыстен............... ................ ................ ................ ...............110 Ваш ребенок щедр............... ................ ................ ................ ................ ........111 Ваш ребенок уравновешен............... ................ ................ ................ .........115 Ваш ребенок великодушен............... ................ ................ ................ .........116 Ваш ребенок бесстрашен............... ................ ................ ................ ............117 Ваш ребенок дипломатичен............... ................ ................ ................ ......118 Ваш ребенок честен............... ................ ................ ................ ................ ..!...119 Ваш ребенок общителен............... ................ ................ ................ .............121 Ваш ребенок отзывчив............... ................ ................ ................ ................122 Глава 3. Теории, с которыми я не согласен............... ................ ......124 Фашистские методы............... ................ ................ ................ ................ ..........124 Режим и порядок............... ................ ................ ................ ................ ...........132 Бихевиоризм и воспитание............... ................ ................ ................ .......135 Несколько мифов о сне............... ................ ................ ................ ................ .....143 Сон всю ночь напролет............... ................ ................ ................ ................ 143 Опасности совместного сна............... ................ ................ ................ .......146 Совместный сон не вызывает бессонницы............... ................ ...........147 Совместный сон не вызывает психологических проблем...............152 Совместный сон не является причиной СВДС............... ................ .....154 Кормление по ночам............... ................ ................ ................ ................ .........158 Что такое младенческая бессонница?............... ................ ................ .....160 Как научить ребенка спать............... ................ ................ ................ .........161 Привычка, от которой трудно отказаться............... ................ ..............166 Уходите, пока он не уснул............... ................ ................ ................ ...........169 Дети, кровати и секс............... ................ ................ ................ ................ ....172 Полезный плач............... ................ ................ ................ ................ ................ ....174 Семья, узкий круг общения............... ................ ................ ................ ............176 Девочка, которая не знала границ............... ................ ................ ...........177 Вседозволенность и боязнь свободы............... ................ ................ .......186 Лучше защищать, чем исправлять............... ................ ................ ...........188 Вовремя данная затрещина............... ................ ................ ................ .............194 Специалист по битью детей............... ................ ................ ................ .......202 Награды и наказания............... ................ ................ ................ ................ ........208 Надуманные проблемы............... ................ ................ ................ ................ ....212 Если долго повторять, они сами в это поверят............... ................ ..........216 Контроль над сфинктером............... ................ ................ ................ ...............220 Когда и как отказываться от подгузников............... ................ .............224 Руками не трогать!............... ................ ................ ................ ................ ........230 Тайм-аут............... ................ ................ ................ ................ ................ ............234 Раннее развитие............... ................ ................ ................ ................ ............241 Общение с ребенком: качество важнее количества?............... ..........245 Эпилог. Самый счастливый день............... ................ ................ .......247 Примечания............... ................ ................ ................ ................ .............250