Описание

Книга «Семейное обучение как система» является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием. Несмотря на растущую популярность домашнего обучения в нашей стране, до сих пор не было издания, которое бы не только описывало личный опыт обучения своих детей дома, но и рассматривало семейное образование как целостную систему, принципиально отличную от школьной.

Что является целями домашнего обучения, как сделать его максимально эффективным — в книге не только подробно рассмотрены этапы обучения, методы, но и проблемы, ошибки, которые могут появляться в процессе достижения цели.

В чем специфика индивидуального обучения? Как действовать, чтобы не создать дома аналог школы? Какие трудности могут вам встретиться? Как реагировать на неудачи? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответ. Ведь формулируя теоретические основы иного подхода и способа обучения, автор не меньшее внимание уделяет и практической стороне вопроса, дает конструктивные советы и рекомендации, что делает книгу полезной не только тем родителям, которые только выбирают форму образования ребенка, но и тем, кто уже делает первые шаги на этом пути.

Предисловие 7 Подготовка к обучению как система Предисловие 13 Ключевая концепция 15 Развитие речи 19 Развитие образного мышления 23 Развитие навыков сосредоточенности 27 Развитие логики 31 Развитие отношений с алгоритмами 33 Развитие системного интеллекта 39 Развитие мелкой моторики 42 Давайте подружимся с буквами и цифрами 45 Знания о мире до школы 48 Отношение к оценкам и оцениванию 51 Развитие привычки к самоорганизации 56 Развитие привычки к учебным занятиям 59

Факторы непредсказуемости, скрытое накопление и психология 61 Послесловие 64 Семейное обучение как система Предисловие 69 Как устроена данная книга 72 Индивидуальный вектор развития 73 Неравномерность 77 Государственные стандарты 79 Из детского сада — в университет 80 Базовые общефункциональные навыки 83 Видеть объем работы 86 Распределение нагрузок 88 Вербальное и невербальное 89 Развитие навыков общения 93 Уровень амбиций 97 Моя концепция качественного образования 98 Умение делать реальные дела 100 Тренировка интелллекта 103 Режим и стиль жизни 105 Неидеальность 107 Консерватизм и новаторство 108 Свобода вместо страха 111 Договор внутри семьи 113 Повторение 114 Формулирование самого важного 115 Все будет иначе 117 Мы не круче всех 118 Принцип системности 119 Послесловие 121 Повесть о педагогической свободе Предисловие 125 Зачем учить детей дома? 129 Первый вопрос у всех 129 Как у нас все началось? 133 Свобода индивидуальности 136 Свобода режима и расписания 139 Свобода программы 144 Свобода методов 147 Самостоятельность и умение учиться 151 Дисциплина и ответственность 157 Психологический комфорт 163 Переждать, перетерпеть 165 Качество знаний 166 Системность знаний 168 Интерес к учебе 174 Свобода эксперимента 177 Концепция образования 181 Самореализация родителя 183

Часть 2. Трудности, недостатки и неудачи семейного обучения 187 Первое сентября 187 Эти ужасные слова: «На второй год!» 189 На что жить? 192 Нехватка квалификации родителей 196 Быть организованным 198 Избыточная самоуверенность родителей 201 Воспринять родителя как учителя 203 Тяжело 205 Решительность 207 А как в других семьях? 208 Полный и сокрушительный провал. Но... 210 Отдельные недочеты 215 Мы сделали это! 218 Часть 3. Методические подходы и организационные моменты 221 Учеба — часть всей жизни 221 Отношения с администрацией школы и с учителями 223 Сдача экзаменов и зачетов 225 Аттестат, зачетный лист, письменные работы, тетради 228 Деление предметов на группы 229 Ключевой принцип выбора методов обучения 234 Детский язык 235 Свобода общения и обращения 238 Ругаться? 240 Проведение урока 242 Одновременно троих? 245 «Заблаговременные штуки» 247 До школы 250 Математика (начальные классы) 252 Математика (средние и старшие классы) 256 Русский язык (начальные классы) 258 Русский язык (средние и старшие классы) 260 Чтение 262 Литература 263 Природоведение 266 География 268 Биология 270 История 271 Физика 273 Химия 275 Английский язык 276 Черчение 278 Смена стратегий учебы 279 Психология преподавания 281 Семейная традиция 283 Простота и разумность 286 Дополнения 289 Свобода от привычных методов 289 Творческий бардак 291 Организация пространства 293 Абстрактность и мистичность педагогики 298 Как разгребать учебные завалы? 300 Глобальное понимание 303 Самоирония 305 Уступчивый, как вода 307 Родитель учится вместе с ребенком 309 Без фанатизма 310 Долой учебные неврозы! 311 Секрет успеха 321 Родитель-регулятор 323 Элементы семейного обучения 324 Третий потенциал развития образования 330 Практика жизни и учебы 333 Что такое педагогическая свобода? 334 Перспективы 341 ОТ ЧЕГО ЗАВИСИТ УСПЕШНОСТЬ СЕМЕЙНОГО ОБУЧЕНИЯ 345