Описание

Предисловие ............... ................ ................ ................ ................ ............. 7

Тема 20. Психология внимания

Часть 1. Общее представление о внимании

Вопрос 1. Феномены, виды и свойства внимания

Снегирев В.А.

Внимание ............... ................ ................ ................ ................ ................ ....... 10

Джеймс У.

Внимание ............... ................ ................ ................ ................ ................ ............ 18

Рибо Т.

Психология внимания ............... ................ ................ ................ ................ ............. 33

Ланге Н.Н.

Биологическое определение и разновидности внимания ............... ................ 51

Кравков С.В.

Свойства внимания ............... ................ ................ ................ ................ ........ 66

Вудвортс Р.

Внимание ............... ................ ................ ................ ................ ................ .......... 71

Хеннинг Х.

[Внимание и сознание. Расстройства внимания] ............... ................ .............. 92

Баркли Р., Мерфи К.

[Синдром дефицита внимания и гиперактивности] ............... ....... 113

Вопрос 2. Проблема внимания

Рубин Э.

Несуществование внимания ............... ................ ................ ................ ............... 122

Коффка К.

О внимании ............... ................ ................ ................ ................ ................ ...... 124

Кёлер В., Адамс П.

Расчленение и внимание ............... ................ ................ ................ ..... 128

Узнадзе Д.Н.

[К проблеме сущности внимания] ............... ................ ................ ............... 137

Боймлер Г.

На пути к операциональному определению внимания ............... ................ . 145

Фернандес-Дюк Д., Джонсон М.

Теории внимания как причины

и как эффекта: роль концептуальных метафор ............... ................ ................ ........ 167

Часть 2. Когнитивная психология внимания

Вопрос 1. Внимание как селекция. Модели селекции

Черри К.

Некоторые эксперименты по распознаванию речи, предъявленной

в одно и в два уха ............... ................ ................ ................ ................ ................ .......... 189

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и отбор ............... ................ ................ .............. 201

Трейсман Э.

Признаки и объекты в зрительном восприятии человека ............... ............ 228

Струп Дж.

Изучение интерференции в последовательных словесных ответах ............. 240

Андерсон Дж.

Эффект Струпа ............... ................ ................ ................ ................ ............ 259

Маклауд К.

Задача Струпа: «Золотой стандарт» изучения внимания ............... ............... 263

Вопрос 2. Внимание как умственное усилие. Модели распределения ресурсов внимания

Канеман Д.

[Аспекты внимания] ............... ................ ................ ................ ................ ........ 269

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и ресурсы ............... ................ ................ .......... 273

Канеман Д.

Внимание и восприятие ............... ................ ................ ................ ................ .. 285

Уикенз К.

[Множественные ресурсы] ............... ................ ................ ................ ................ 292

Вопрос 3. Критика моделей селекции и ограниченных ресурсов.

Внимание как перцептивное действие

Найссер У.

Внимание и проблема емкости ............... ................ ................ ................ ........ 301

Найссер У.

Селективное чтение: метод исследования зрительного внимания ............... 310

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и действие ............... ................ ................ ........ 320

Часть 3. Деятельность и внимание. Развитие внимания

Вопрос 1. Воспитание внимания

Добрынин Н.Ф.

О теории и воспитании внимания ............... ................ ................ ............ 331

Добрынин Н.Ф.

Произвольное и послепроизвольное внимание ............... ................ ....... 349

Дормашев Ю.Б.

Деятельность как объект внимания ............... ................ ................ ......... 362

Вопрос 2. Развитие и формирование внимания

Выготский Л.С.

Развитие высших форм внимания в детском возрасте ............... ........... 370

Гальперин П.Я.

К проблеме внимания ............... ................ ................ ................ ............... 382

Гальперин П.Я.

Психологические механизмы внимания ............... ................ ................ .. 389

Вопрос 3. Внимание и деятельность

Леонтьев А.Н.

[Биологический подход к вниманию] ............... ................ ................ ....... 402

Гиппенрейтер Ю.Б.

Деятельность и внимание ............... ................ ................ ................ .. 427

Романов В.Я., Дормашев Ю.Б.

Постановка и разработка проблемы внимания

с позиций теории деятельности ............... ................ ................ ................ ................ ... 442

Дормашев Ю.Б.

Объяснение опыта потока ............... ................ ................ ................ ........ 456

Тема 21. Психология воображения

Вопрос 1. Воображение, его виды и функции

Рубинштейн С.Л.

[Природа и виды воображения] ............... ................ ................ ............ 490

Рибо Т.

Анализ воображения ............... ................ ................ ................ ................ ............. 497

Петухов В.В.

Определение творческого воображения и основные

характеристики его продукта ............... ................ ................ ................ ................ ....... 422

Андерсон Д.Р.

Умственное вращение ............... ................ ................ ................ ................ .. 542

Вопрос 2. Развитие воображения. Воображение и речь

Рибо Т.

Закон развития воображения ............... ................ ................ ................ ................ 546

Выготский Л.С.

Воображение и творчество подростка ............... ................ ................ ..... 551

Вопрос 3. Творческое воображение. Методы стимуляции творчества.

Анализ научных открытий

Рубинштейн С.Л.

[Творческое воображение]............... ................ ................ ................ ..... 558

Джонс Дж.К.

Синектика ............... ................ ................ ................ ................ ................ .... 564

Альтшуллер Г.С.

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) ............... ................ ........ 573

Вертхаймер М.

Открытие Галилея ............... ................ ................ ................ ................ .... 588

Пуанкаре А.

Математическое творчество ............... ................ ................ ................ ......... 594

Гельмгольц Г.

Как приходят новые идеи ............... ................ ................ ................ ............ 603

Петухов В.В.

Основные подходы к изучению творческого воображения ............... ....... 605

Общее содержание трехтомного издания текстов

к курсу по общей психологии ............... ................ ................ ................ ................ ... 619