Описание

Центральной идеей юнгианской аналитической психологии является индивидуация. Она понимается как процесс "становления собой", ведущий человека к наиболее полной реализации его врожденного потенциала. Индивидуация позволяет человеку ощутить связь со своими глубинами и более осознанно включиться в его социокультурный контекст. Это происходит наряду с возрастающим осознанием себя и окружающего мира, своей включенности в мир. Индивидуация в ее классическом понимании обычно начинается в поздний период жизни, когда человек уже нашел свою нишу и переживает переходный период к так называемой второй половине жизни. В этот момент многие люди испытывают потребность лучше понять самих себя; они стремятся глубже видеть смысл и цель своего существования. Анализу этого процесса и сопутствующих ему проблем посвящена эта книга. Она будет интересна не только психологам-профессионалам, но и всем интересующимся проблемами глубинной психологии.

Предисловие ............... ................ .. 6

Введение ............... ................ ..... 9

ПЕРВАЯ ЧАСТЬ

Покинутость

I. Феномен нарциссизма: причины теория символизм .... 24

Ситуации потери............... ................ ................ .......... 24

Покинутость как судьба ребенка............... ................ ... 28

Неуверенность в чувствах............... ................ ............ 34

II. Покинутость в отношениях матери и ребёнка ............ 43

Исследования покинутости в результате госпитали зации и депривации ............... ................ .......... 44

Покинутость как раннее нарушение ............... .......... 50

Мать и ребёнок: архетипическая пара ............... ........ 58

III. Покинутость как нарциссическое расстройство.......... . 68

Природа нарциссического расстройства............... ....... 68

Затенённая самость............... ................ ................ ....... 72

Некоторые характерные черты нарциссизма ............... . 75

Рисунки, иллюстрирующие нарциссические проблемы 78 Аналитическая психология и корни нарциссического

расстройства личности............... ................ ........ 81

Психоаналитический подход............... ................ ........ 94

IV. Символические образы нарциссизма ............... .......... 116

Миф о Нарциссе............... ................ ................ ........... 116

Нарцисс и нарциссическое расстройство личности . . 119

Религиозная проблема:

легенда о Святом Христофоре ............... ............. 124

Психодинамика нарциссически травмированного

лица: сказка ............... ................ ................ ........ 131

ВТОРАЯ ЧАСТЬ

Самоотчуждение

V. Символизм: материал анализа и терапевтические

подходы ............... ................ ................ ................ ........ 142

Сказка «Три ворона»............... ................ ................ ..... 142

Случай г-жи А. А............... ................ ................ .......... 147

VI. Семейная ситуация: взгляд на причины нарциссиче-

ского расстройства............... ................ ................ ....... 153

Образ из сказки ............... ................ ................ ........... 153

Мать ............... ................ ................ ................ ........... 15В

Роль отца............... ................ ................ ................ ...... 163

VII. Эмоциональная брошенность и её последствия .... 174

Образ из сказки ............... ................ ................ ........... 174

Случай Л............... ................ ................ ................ ....... 175

Стереотипное поведение брошенности ............... ....... 186

Жесты тоски ............... ................ ................ ................ 204

Колебания самооценки............... ................ ................ . 213

VIII. Подход к страданию............... ................ ................ .. 225

Образ сказки............... ................ ................ ................ . 225

Дистанцирование от страдания............... ................ ..... 227

Специфические защитные механизмы............... .......... 231

Негативный анимус как защитный механизм.............. 239

Оценка защитного поведения............... ................ ....... 246

IX. Терапевтические подходы............... ................ ........... 257

Образ сказки............... ................ ................ ................ . 257

Материнский и отцовский подход ............... ............... 258

Примеры из моей практики............... ................ ........... 262

X. Интеграция бессознательного............... ................ ........ 283

Образ сказки............... ................ ................ ................ . 283

Ребёнок в трудах К. Юнга ............... ................ .......... 286

Детство и перенос............... ................ ................ ......... 292

Райский перенос и интеграция тени ............... .......... 302

Г-н З............... ................ ................ ................ ............. 313

XI. Возвращение и трансформация............... ................ ... 324

Образ сказки............... ................ ................ ................ . 324

Трудности с интроспекцией............... ................ ......... 331

Шаги к становлению собой............... ................ .......... 343

Заключение ............... ................ ................ ................ 357

Глоссарий............... ................ ................ ................ .......... 361