Описание

Используя древнейшие вавилонские мифы, Эстер Хардинг, ближайшая ученица Юнга, раскрывает тонкости работы с родительскими образами, процесса сепарации и интеграции, а богатый аналитический материал дает представление о том как практически происходит процесс индивидуации.

БЛАГОДАРНОСТИ............... ................ ................ ................ .....5 ПРИМЕЧАНИЯ ИЗДАТЕЛЯ............... ................ ................ ..........б ПРЕДИСЛОВИЕ............... ................ ................ ................ .........7 ВВЕДЕНИЕ............... ................ ................ ................ ............Ю ГЛАВА I. РОДИТЕЛЬСКИЙ ОБРАЗ КАК ИСТОЧНИК И ВМЕСТИЛИЩЕ ЖИЗНИ............... ................ ...13 глава II. ВАВИЛОНСКИЙ МИФ О ВОЗНИКНОВЕНИИ СОЗНАНИЯ ... 45 глава III. СУДЬБА МАТЕРИ ХАОСА, ЕЕ МУЖА И СЫНА............... ..81 ГЛАВА IV. РАЗВИТИЕ СОЗНАНИЯ............... ................ ..............120 глава V. ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ТРАВМА РОДИТЕЛЬСКОГО ОБРАЗА............... ................ ................ .......135 глава VI. ИСЦЕЛЕНИЕ ПОВРЕЖДЕННОГО РОДИТЕЛЬСКОГО ОБРАЗА............... ................ ................ .......151 глава VII. ВОЗВРАЩЕНИЕ ДОМОЙ............... ................ ............177 ГЛАВА VIII. РЕКОНСТРУКЦИЯ И ИНДИВИДУАЦИЯ............... ......192