Описание

Эта книга уникальна: шаг за шагом в ней отражается непростой процесс «отогревания» ребенка, попавшего из детского дома в приемную семью, процесс взаимной адаптации, полный радости и горечи. Автор — профессиональный психолог, поэтому она хорошо видит причины эмоциональных срывов, фантазий, агрессии ребенка, проблем с границами, общением и учебой. И, выделяя составляющие каждой проблемы, выбирает конкретные пути ее решения. Но при этом остается прежде всего любящей, принимающей, тонко чувствующей и сопереживающей мамой непростого ребенка. Одна из частей целиком посвящена решению школьных проблем и профессиональному самоопределению. Книга будет полезна всем родителям, вне зависимости от того, приемный или родной ребенок растет в семье, и интересна всем остальным читателям. П редисловие............... ................ ................ ................ ................ ................ ....4 Часть 1. Обоюдоострое начало............... ................ ................ ......5 Страхи из прошлого............... ................ ................ ................ ................ ........6 Время............... ................ ................ ................ ................ ................ ............11 Страхи настоящего ............... ................ ................ ................ ................ .......21 Возрастной регресс............... ................ ................ ................ ................ .......28 Мальчики, дедушка и Аватар ............... ................ ................ ................ ........44 Не знаю, или Битва за осознавание ............... ................ ................ .............57 Нежность ............... ................ ................ ................ ................ ................ ......66 Вранье ............... ................ ................ ................ ................ ................ .......... 71 Часть 2. Два года спустя............... ................ ................ ..............82 Иерархия в семье............... ................ ................ ................ ................ ..........82 Кинестетика в развитии............... ................ ................ ................ ................ .88 Расставание, или Большая ошибка............... ................ ................ ...............98 Новые телесные барьеры, или Ох, уж эта кинестетика............... ...............112 Дела и делишки, или Домашний тайм-менеджмент............... ................ ... 121 Линия времени жизни............... ................ ................ ................ ................ .. 126 Взросление, или Четырнадцатилетняя неудачница............... ................ ..... 137 Сюрреализм переживаний............... ................ ................ ................ ........... 145 Часть 3. Школьный путь............... ................ ................ .............154 Основа основ учебных навыков............... ................ ................ ................ ...155 Средненькая жизнь в средней школе............... ................ ................ ..........164 Основания для выбора будущего ............... ................ ................ ...............201 ГИА, наконец!............... ................ ................ ................ ................ ...............229 Финишная прямая............... ................ ................ ................ ................ .......243