Описание

Составление учебных материалов для людей, осваивающих Гештальт-подход-важная и отвегственная деятельность. Видимо, пришло время для того, чтобы в этой области появлялись новые работы. В текстах, представленных Еленой Дьгх-не, можно обнаружить много интересного и полезного для поддержки учебных групп по Гештальт терапии. Подлобный материал позволяет сформировать ясное представление о многих важных чертах Гештальт-подхода, и не только утолить информационный голод, но скорее вызвать интерес к основным теоретическим разработкам. Очень важно, что представленные материалы были бы достаточно «пережёвываемыми», так как только собственная активность читателя может сделать текст действительно усвоенным. Будьте достаточно «кусачими» во врем чтения! Тогда эффективность этой работы будет для вас действительно высокой. Даниил Хломов

Оглавление............... ................ ................ ................ .............. з Введение. В чем сущность психотерапии?............... ................ ... 4 Словарь терминов............... ................ ................ ................ .... 9 1. Основные теоретические концепции............... ................ .......11 История развития классической психоаналитической техники......11 Теория психосексуального развития............... ................ ..........14 Эго-психология и её представители............... ................ ...........16 Хайнц Гартман. Теория Я............... ................ ................ ........16 Анна Фрейд о функциях и развитии Эго............... ................ .....18 Эпигенетическая концепция Э. Эриксона............... ................ ...22 Английская школа объектных отношений М. Кляйн............... ....28 Проблема базисного дефекта в работах М. Балинта............... .....29 Анализ самости в работах X. Кохута............... ................ .........30 Теория сепарации-индивидуации Маргарет Малер............... .......36 Проблема привязанности в работах Дж. Боули............... ...........39 2. Методология практики............... ................ ................ ...........41 Модель одной персоны (классическая психоаналитическая техника)............... ................ ................ ................ ................41 Модель 1,5 персоны (техника нарциссического удовлетворения) ...44 Модель 2-х персон (Интерсубъективный подход)............... .........44 Показания к выбору того или иного вида психотерапии...............47 Начало терапевтического процесса............... ................ ............51 Пример первого интервью............... ................ ................ ........51 Формирование рабочего альянса............... ................ ...............53 3. Психотерапевтические процедуры............... ................ ..........55 Сеттинг............... ................ ................ ................ ................ .55 Перенос............... ................ ................ ................ ................58 Контрперенос............... ................ ................ ................ ........62 Сопротивление............... ................ ................ ................ .......65 Негативная терапевтическая реакция (НТР)............... ................67 Этапы анализирования (Гринсон)............... ................ ..............69 Искусство интерпретации............... ................ ................ ........69 Проработка............... ................ ................ ................ ............72 Функции сновидений............... ................ ................ ..............73 Использование сновидения для понимания психодинамики клиента............... ................ ................ ................ ................ .74 Приложение: Модифицированная схема первого интервью (М.Балинт, 1961)............... ................ ................ ................ ........76