Описание

На протяжении всей жизни человека сопровождают два желания: желание близости и желание автономности по отношению к другим людям. Бывает так, что дети не находят удовлетворения своей жизненно важной раннедетской потребности в близости со своими родителями. И тогда первичная связь ребенка с матерью может превратиться для него в симбиотическую травму. В переплетениях, возникающих в результате такой душевной травмы, автор видит источник большинства проблем в отношениях, причины зависимого поведения, страхов, депрессий и даже шизофрении. На многочисленных примерах из собственной практики он показывает, как распознавать и лечить симбиотические травмы. Разработанная им новая форма семейной расстановки — расстановка при травме, зарекомендовала себя как очень успешная. Книга адресована профессионалам из помогающих профессий, интесующимся психологией и всем тем, кто находится в поиске на пути решения собственных проблем. Предисловие к русскому изданию............... ................ ..........8 Предварительное замечание............... ................ ................ ....9 Благодарность............... ................ ................ ................ .............13 Глава 1. Твой навсегда или всегда один?............... ............14 Глава 2. Что такое «симбиоз»?............... ................ ................21 2.1. Взаимная польза............... ................ ................ ................ ........21 2.2. Охотник и добыча............... ................ ................ ................ .......22 2.3. Конкуренция и разделение труда............... ................ ..............23 2.4. Первичные чувства............... ................ ................ ................ ....25 2.5. Зеркальные нейроны и симбиозы............... ................ ............28 Глава 3. Симбиоз как психологическая концепция.........31 Глава 4. Что такое автономность?............... ................ ......... 40 4.1. Масса или своеобразие?............... ................ ................ ...........40 4.2. Развитие индивидуальности и субъектности............... ...........42 4.3. Свобода от зависимости............... ................ ................ ...........43 4.4. Внешняя и внутренняя свобода............... ................ ................44 4.5. Создание собственного «Я»............... ................ ................ ......45 4.6. Псевдоавтономность............... ................ ................ ................ .47 4.7. Реальная автономность............... ................ ................ ............49 Глава 5. Конструктивные и деструктивные формы симбиоза............... ................ ................ ................ .........51 5.1. Конструктивные формы симбиоза............... ................ ............51 5.2. Деструктивные формы симбиоза............... ................ ..............56 5.3. Конструктивность и деструктивность в детско-родительских отношениях............... ................ ..........66 5.4. Спираль роста............... ................ ................ ................ ............67 Глава 6. Травма как причина психических расстройств............... ................ ................ ................ ................ ..69 6.1. Теория связи и теория травмы............... ................ ................ ..69 6.2. Модель душевного раскола............... ................ ................ .......73 6.3. Травма и симбиоз............... ................ ................ ................ .......88 Глава 7. Симбиозы между родителями и детьми............90 7.1. Симбиоз мать - ребенок............... ................ ................ ............90 7.2. Симбиоз ребенок - мать............... ................ ................ ...........92 7.3. Травмированные матери и травмированные дети............... ..95 7.4. Травмированные отцы и травмированные дети............... ....107 Глава 8. Симбиотическая травма............... ................ .........114 Глава 9. Симбиотические переплетения............... ............120 9.1. Симбиотические переплетения братьев и сестер............... .121 9.2. Симбиотические переплетения в паре............... ................ ...123 9.3. Симбиотическое переплетение со всей семьей............... ....132 9.4. Симбиотические переплетения на национальном уровне ... 134 9.5. Симбиотические переплетения со спортивными союзами .. 138 9.6. Экономика, деньги и симбиотические переплетения...........140 9.7. Симбиотические переплетения преступников и жертв........146 9.8. Зависимость и симбиотические переплетения............... ......155 9.9. «Психоз», «шизофрения» и симбиотические переплетения .. 161 9.10. Физические «заболевания» и симбиотические переплетения.. 178 Глава 10. Расстановки травмы в фокусе теории привязанности............... ................ ................ .............189 10.1. Слушать, не давая оценок............... ................ ................ .....189 10.2. Завоевать доверие............... ................ ................ ................190 10.3. От семейной расстановки к расстановке травмы...............191 10.4. Работа с запросом............... ................ ................ ................ .196 10.5. Роль терапевта............... ................ ................ ................ .......202 10.6. Расстановочная работа в индивидуальной терапии..........204 10.7. Теории о причинах и рабочие гипотезы............... ................207 Глава 11. Высвобождение из симбиотических переплетений............... ................ ............ 210 11.1. Терапевтическое сопровождение............... ................ .........210 11.2. Ложные пути терапевта............... ................ ................ ..........212 11.3. Расстановка симбиотической травмы............... ................ ..216 11.4. Понимание симбиотических переплетений............... ..........217 11.5. Понять и признать травму............... ................ ................ ......220 11.6. Работа души над травмой............... ................ ................ ......222 11.7. Расстаться с иллюзиями о быстром исцелении............... ...225 11.8. Отказаться от перенятых в симбиозе чувств............... ........227 11.9. Вывести здоровые части на передний план............... .........228 11.10. Развивать здоровое чувство собственного тела...............230 11.11. Развивать здоровую волю............... ................ ................ ....231 11.12. Наедине с собой............... ................ ................ ................ ...234 11.13. Не спасать, не быть спасенным............... ................ ..........235

11.14. Покинуть партнера, втягивающего в переплетение..........239 11.15. Дистанцироваться от переплетенных родителей.............240 11.16. Не быть ни жертвой, ни палачом............... ................ .........246 11.17. Расстаться с детством............... ................ ................ .........248 11.18. Вступить в новые, здоровые отношения............... .............251 11.19. Найти здоровые границы............... ................ ................ .....252 11.20. Сексуальное самоопределение............... ................ ..........253 11.21. Неподкупная ясность............... ................ ................ ...........255 11.22. Любовь по ту сторону травмы и симбиотических переплетений............... ................ ................ ................ .......256 Глава 12. Надежда............... ................ ................ ................ ......261 Литература............... ................ ................ ................ ................ ...264